Конспект открытого занятия по хореографии:

«Путешествие в осенний лес»

Средняя группа

Цель:

1.     Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Задачи:

1.     Расширять представление детей об осенних изменениях в природе и способствовать их отражению в танце.

2.     Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.

3.     Развивать координацию движений, память, внимание, чувство ритма, артистичность, эмоциональность, мелкую моторику рук.

Оборудование:

1.     Проектор.

2.     Экран.

3.     Ноутбук.

4.     Музыкальный проигрыватель.

5.     Атрибуты: Зайцы, Грибы, листья, зонт, корзинка.

Ход занятия:

1.     Вводная часть.

Под музыку заходят дети в зал.

Хореограф: «Ребята, у нас сегодня гости, поздороваемся с ними, скажем все вместе - Здравствуйте!» Дети отвечают.

Хореограф: «Ребята, посмотрите какие красивые листочки сегодня украшают наш зал – красные, желтые, зеленые, значит какое время года сейчас?» Дети отвечают.

Хореограф: «Правильно, осень. А у меня для вас есть сюрприз, я предлагаю вам на весёлом паровозике отправиться в осенний лес, где мы будем танцевать и играть. Хотите попасть на лесную полянку?» Дети отвечают.

Хореограф: «Ну тогда занимайте свои места, паровозик нас уже ждет,  дает сигнал». (Паровозик)

2.     Основная часть.

Звучит лесная музыка.

Хореограф: «Вот мы и приехали, ребята, с вами в осенний лес, пойдемте по нему погуляем. Подул лёгкий ветерок и разноцветные листочки стали падать на землю, (раскидываю листочки) посмотрите, какой листопад. А хотите с ними потанцевать?» Дети отвечают. «Возьмем листочки в правую руку и в левую». (танец с листочками)

Звучит лесная музыка.

Хореограф: «Как здорово, ребята, мы потанцевали с листочками, а теперь поиграем с ними?» Дети отвечают. «Набираем побольше воздуха и дуем на листочки. Посмотрите, какой получился листопад, еще поиграем?» Дети отвечают. (повторяем упражнение) (дыхательная гимнастика)

Звучит лесная музыка.

Хореограф: «Ну а теперь соберем все листочки в корзинку». (собирают в корзинку). «Ребята, а вы знаете, что под листочками в лесу прячутся грибочки?» Дети отвечают. «А шляпки у них красные, коричневые. Потанцуем с ними?» Дети отвечают. «Ну тогда надевайте шляпки, будем вместе танцевать». (надевают шляпки) (танец Грибочков)

Звучит лесная музыка. (дети снимают шляпки)

Хореограф: «Как весело мы потанцевали с грибочками и шляпками покачали. (снимают шляпки) Ребята, а в лесу еще и Зайки живут, они такие шустрые, ловкие, умеют прыгать и лапками махать». (Зайки танцевали)

Хореограф: «Как же здорово мы потанцевали и попрыгали с Зайками. Ой, смотрите ребята, тучка надвигается, кажется, дождь собирается, но мы дождя не боимся, спрячемся все под зонтиком». (игра Солнышко и дождик)

Звучит лесная музыка.

Хореограф: «Вот и закончился дождик, выглянуло солнышко и снова стало тепло и весело на лесной полянке».

3.     Заключительная часть.

Звучит лесная музыка.

Хореограф: «Ребята, понравилось вам гулять в осеннем лесу?»

Дети отвечают.

Хореограф: «А кого мы с вами встретили, с чем потанцевали, поиграли?» Дети отвечают.

Хореограф: «Да, ребята, познакомились мы с зайками, грибочками, поиграли с листочками и даже тучка не смогла испортить нам настроение, теплое солнышко пригрело нас на полянке. Посмотрите, что под веточками я нашла, это конверт, наверно красавица Осень приготовила нам какой-то сюрприз». (открываю конверт)

Осень: «Дорогие ребята, я очень рада, что вы побывали у меня в гостях, на полянке поиграли и потанцевали. А вы заметили, как я раскрасила осенними красками свой лес?» Дети отвечают.

Осень: «Вот я приготовила для вас листочки, но они совсем не яркие, попробуйте их тоже раскрасить, а потом потанцевать с ними».

Хореограф: «Вот какой сюрприз от осени. Запомнили, ребята, что нужно сделать?». Дети отвечают. «Разбирайте листочки». (раздаю листочки)

Хореограф: «А теперь нам пора отправляться домой. Попрощаемся с лесом. (машут) Занимайте свои места, паровозик нас уже ждёт, даёт сигнал, все готовы?» Дети отвечают. (танец Паровозик) (Уезжаем из зала)